Nada se perde com o entardecer; é só mais um descanso para sempre se recomeçar...
quarta-feira, 15 de dezembro de 2010
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
Poesia
A poesia
O texto “Brincando com as palavras” enfatiza a importância do gênero poesia e o quanto o envolvimento do professor com seu aluno nesse trabalho é enriquecedor. Estar comprometido com a leitura/produção poética é estar abrindo caminhos para uma nova leitura de mundo e também construindo novas formas de reflexão e aprendizagem através dessa apreciação lúdica e tão estimulante. O trabalho com poesias deve trazer prazer, liberdade e também seriedade, pois usando estratégias capazes de aguçar a sensibilidade da criança e do adolescente, possivelmente estes conseguirão ser bons leitores/escritores. Nada fascina mais que poder soltar a imaginação, a fantasia e a criatividade, então, por que não fazer disso ponto de apoio para motivar no momento de construir conhecimento e aprendizagem? Devemos começar o mais cedo possível a estabelecer o contato de nossas crianças com a poesia. Com certeza, isso só vai despertar o que elas têm de melhor. Cantigas de roda, parlendas, trava-línguas e tantas outras formas de poesia são combustíveis para incendiar essas cabecinhas tão criativas e sempre prontas para descobrir, para nos emocionar e nos ensinar a ver tudo de maneira mais simples, mais suave e mais verdadeira. Afinal, poesia é pura emoção.
Pássaro em vertical
Cantava o pássaro e voava
cantava para lá
voava para cá
voava o pássaro e cantava
de
repente
um
tiro
seco
penas fofas
leves plumas
mole espuma
e um risco
surdo
n
o
r
t
e
-
s
u
l.
Libério Neves. Pedra solidão. Belo Horizonte, Edições Movimento Perspectiva, 1965.
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